Reprise du 2ᵉ trimestre : depuis Dori, un message fort de l’État à la communauté éducative

C’est depuis Dori, ville éprouvée mais résiliente, que le ministre de l’Enseignement de Base, Jacques Sosthène Dingara, porteur d’un message de Leurs Excellences le Président du Faso et le Premier ministre, a officiellement lancé la reprise des activités pédagogiques du deuxième trimestre sur l’ensemble du territoire national.

Un choix hautement symbolique. Dori, malgré les épreuves sécuritaires imposées par le terrorisme, demeure un bastion de résistance éducative, où l’école a tenu bon grâce à l’engagement sans faille des acteurs du système éducatif.

Dori, symbole de la résilience de l’école burkinabè

Dans son message, le ministre a souligné la portée nationale de cette reprise depuis la région du Sahel.

Malgré l’adversité, l’école est restée ouverte, vivante et fonctionnelle, portée par des femmes et des hommes animés par le sens du devoir et l’amour de la Nation.

Un hommage appuyé a été rendu aux enseignants du Sahel, ainsi qu’à ceux des autres régions confrontées à de lourds défis sécuritaires. Leur engagement quotidien, souvent au prix de sacrifices personnels, constitue un acte de patriotisme et de résistance.

Un appel solennel à la communauté éducative

À l’occasion de cette reprise, le ministre a lancé un appel à l’ensemble de la communauté éducative nationale : enseignants, encadreurs pédagogiques, administrateurs, partenaires et parents d’élèves.

Il les a invités à se remettre pleinement au travail avec rigueur, discipline et sens élevé de la mission, afin de garantir la continuité et la qualité de l’enseignement, pilier fondamental de la reconstruction nationale.

Des réformes porteuses d’une vision nationale

Le ministre a rappelé que les réformes engagées dans le sous-secteur de l’Enseignement de Base ne relèvent pas de simples ajustements techniques.

Elles traduisent une vision politique claire : bâtir une école burkinabè enracinée dans les réalités nationales, exigeante dans ses contenus, équitable dans l’accès et utile à la transformation sociale et économique du pays.

Cette ambition s’inscrit pleinement dans la dynamique de la Révolution Populaire Progressiste, portée par le Capitaine Ibrahim Traoré, Président du Faso, qui place la formation, la dignité et l’épanouissement de l’homme burkinabè au cœur du projet national.

Former des citoyens patriotes et engagés

Selon le ministre Dingara, l’école burkinabè doit désormais former des citoyens conscients, compétents, patriotes et engagés, capables de défendre la Nation et de contribuer activement à son développement.

Depuis Dori, il a réaffirmé avec fermeté que le Burkina Faso ne reculera pas sur le terrain de l’éducation, quelles que soient les difficultés.

L’école, pilier de la souveraineté nationale

« L’école restera debout partout où bat le cœur de la Nation », a martelé le ministre, réaffirmant la détermination des autorités à préserver l’éducation comme outil de résistance, de cohésion et de souveraineté.

Il a conclu son message en souhaitant une bonne reprise des activités pédagogiques à l’ensemble des acteurs du système éducatif, avant de lancer un appel à l’unité et à l’engagement collectif.

Vive l’école burkinabè résiliente !

Vive le Burkina Faso debout et souverain !